Guía docente de Proyectos de Telecomunicación I (M92/56/2/10)

Curso 2022/2023
Fecha de aprobación por la Comisión Académica 21/06/2022

Máster

Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Módulo

Gestión Tecnológica de Proyectos

Rama

Ingeniería y Arquitectura

Centro en el que se imparte la docencia

E.T.S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación

Centro Responsable del título

International School for Postgraduate Studies

Semestre

Primero

Créditos

6

Tipo

Obligatorio

Tipo de enseñanza

Presencial

Profesorado

  • Ignacio Álvarez Illán
  • Fermín Segovia Román

Tutorías

Ignacio Álvarez Illán

Email
Tutorías anual
  • Martes 10:00 a 13:00 (Desp. 1.13 Ed. Aux Etsiit)
  • Jueves 10:00 a 13:00 (Desp. 1.13 Ed. Aux Etsiit)

Fermín Segovia Román

Email
  • Tutorías 1º semestre
    • Martes 11:30 a 14:00 (Desp 1.13 Ed. Aux. Etsiit)
    • Jueves 10:30 a 14:00 (Desp 1.13 Ed. Aux. Etsiit)
  • Tutorías 2º semestre
    • Martes 11:30 a 14:00 (Desp 1.13 Ed. Aux. Etsiit)
    • Jueves 10:30 a 14:00 (Desp 1.13 Ed. Aux. Etsiit)

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

  1. Conceptos de gestión de proyectos.  
  2. Ciclo de vida del proyecto.  
  3. Plan para la gestión del proyecto.  
  4. Gestión económica; gestión de la comunicación; liderazgo y gestión de conflictos; negociación.
  5. Gestión de proyectos sobre sistemas, redes, infraestructuras y servicios de telecomunicación.

Los contenidos de Proyectos 1 se comparten con Proyectos 2. En proyectos 1 se desarrollarán los conceptos teóricos en relación con estos contenidos, y posteriormente se pondrán en práctica en la asignatura de Proyectos 2.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Competencias

Competencias Básicas

  • CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  1. Combinar los conocimientos requeridos para la concepción, planificación y ejecución de un proyecto en el ámbito de la Ingeniería de Telecomunicación y encontextos multidisciplinares más amplios.
  2. Identificar y aplicar los conceptos de consultoría, estudios de mercado, segmentación y análisis de competencia.
  3. Ser capaz de analizar un caso de negocio, y realizar la necesaria planificación y gestión de recursos
  4. Combinar los conocimientos y experiencia en las diferentes habilidades requeridas para la gestión de proyectos.
  5. Ser capaz de elaborar, dirigir, coordinar y gestionar proyectos sobre sistemas, redes, infraestructuras y servicios de telecomunicación.

Los resultados de aprendizaje de Proyectos 1 se comparten con Proyectos 2. Los conceptos teóricos de gestión de proyectos adquiridos en la asignatura de Proyectos 1 se pondrán en práctica en la asignatura de Proyectos 2, a través de la realización de un proyecto tecnológico.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Tema 1. Introducción a la gestión de proyectos. 
Tema 2. Plan de proyecto y plan de negocio.
Tema 3. Marketing.
Tema 4. Gestión temporal de proyecto.
Tema 5. Gestión económica de proyecto. 
Tema 6. La negociación en la gestión de proyectos. 
Tema 7. Gestión de los recursos humanos.
Tema 8. Ética en la gestión de proyectos. 
Tema 9. Introducción a la gestión del conocimiento en proyectos. 
Tema 10. Gestión de la propiedad intelectual. 
Tema 11. Otras formas de protección y estandarización.
Tema 12. Prospectiva y vigilancia tecnológica. 

Práctico

TEMARIO PRÁCTICO:  

  • Casos de estudio sobre plan de proyecto.
  • Casos de estudio sobre marketing.  
  • Seminario sobre herramientas de temporización.  
  • Casos de estudio sobre gestión de costes.  
  • Seminario sobre comunicación en la gestión de proyectos.  
  • Seminario sobre negociación y gestión de conflictos.  
  • Seminario sobre ética en la gestión de proyectos.  
  • Seminario de estandarización.  

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:  

  • Práctica sobre patentes.  
  • Práctica sobre licencias de software. 
  • Práctica sobre gestión del conocimiento, prospectiva y vigilancia tecnológica.

Bibliografía

Bibliografía fundamental

• A Guide to the Project Management Body of Knowledge: (Pmbok Guide), Project Management Institute, 2000 • Phillips, J.: “IT Project Management: On Track from Start to Finish”, McGraw Hill, 2002  • Bercovitz, A., Jiménez, S.: “Las patentes en la empresa”. 1ª edición. Fundación del Instituto Nacional de Industria.  Programa Ogein (Organización y gestión de la investigación). 1982.  

• Greenberg J. 2010,"'Managing behavior in Organizations", Ed. Pearson 5ª edición.  

• Maralet J., Pino M., 2008., "Negociación para todos".

Bibliografía complementaria

• Blanco Jiménez, A.: “Protección jurídica de las invenciones universitarias y laborales”. 1ª edición. Editorial  Aranzadi, S.A. 1999.  

• Del Rey Guerrero, A.: “Las patentes como instrumento de información y de fomento del nivel investigador. Ciclo  de conferencias 1984”. 1ª edición. Centro de estudios para el fomento de la investigación. 1984. 

• Huang, K., Lee, Y., Wang, R.: “Calidad de la información y gestión del conocimiento”. 1ª edición. AENOR  (Asociación Española de Normalización y Certificación). 2000. 

• Riesgo González, M.: “El negocio es el conocimiento”, Ediciones Díaz Santos. 2007  

• Rey Vázquez, L.: “Informe APEI sobre vigilancia tecnológica”. 2009  

Enlaces recomendados

https://www.oepm.es/es/index.html

https://www.epo.org/

Metodología docente

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

La evaluación de los contenidos propios de los grupos amplios supondrá el 50% de la nota final. El restante 50% se corresponderá con la evaluación de los contenidos y actividades de los grupos reducidos.

  • Los contenidos de grupo amplio se evaluarán preferentemente a lo largo del cuatrimestre por medio de exámenes parciales y/o entregas de las actividades propuestas en el grupo amplio. La asistencia no será obligatoria.
  • Los contenidos y actividades de grupo reducido se evaluarán por medio de entregas de las actividades propuestas a lo largo del cuatrimestre (memorias, informes, ejercicios). La asistencia será obligatoria.

Evaluación Extraordinaria

La evaluación de los contenidos propios de los grupos amplios supondrá el 50% de la nota final. El restante 50% se corresponderá con la evaluación de los contenidos de los grupos reducidos. Para la evaluación de los grupos reducidos se podrá mantener la nota obtenida a lo largo del cuatrimestre (en caso contrario, se realizará mediante un examen el día de la convocatoria extraordinaria). La evaluación de los grupos amplios se realizará en todo caso con un examen el día de la convocatoria extraordinaria.

Evaluación única final

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá la evaluación de los contenidos propios de los grupos amplios (50%) y reducidos (50%) se realizará mediante un examen final el día de la convocatoria oficial.

 

Información adicional